Rodzaje aktywności w psychologii
Ewolucja człowieka świadomości jest w dużej mierze zdeterminowana przez kategorię aktywności w psychologii rozwoju osobistego, bez której niemożliwe jest rozważenie wszystkich innych strukturalnych form samostanowienia jednostki i jej relacji ze środowiskiem, w szczególności komunikacji ze społeczeństwem i psychologicznej refleksji o sobie w różnych sferach życia.
Graj, ucz się i pracuj!Główne rodzaje aktywności w ludzkiej psychologii to gra, nauka i praca, z których każda indywidualnie jest dominująca na pewnym etapie rozwoju osobowości. W dzieciństwie, oczywiście, dłoń jest rozdawana grze, przez którą dziecko postrzega otaczający go świat, próbując naśladować zachowanie dorosłych, a tym samym zdobywając określone doświadczenie życiowe. W starszym wieku proces uczenia się niezbędny do dalszej pracy jednostki przejmuje pałeczkę. I wreszcie nadszedł czas, aby element pracy przeważył w ludzkim życiu. Wszystkie powyższe elementy działalności nie mogą istnieć niezależnie od siebie i przenikają się, a często uzupełniają się formami działalności, a więc gra zajmuje ważne miejsce zarówno w procesie nauczania dzieci, jak i różnych szkoleniach mających na celu podnoszenie kwalifikacji zawodowych osób dorosłych.
O co chodzi?Na psychologię działalności człowieka niewątpliwie wpływają wszystkie czynniki wpływające na rozwój człowieka, począwszy od środowiska społecznego, w którym następuje rozwój osobisty, a kończąc na subiektywnej samoocenie i chęci poznania swoich mocnych i słabych stron. Wybór zakresu działania zależy od nich, a także motywacji we wszystkich działaniach, których psychologia ma często wielopoziomową strukturę zdolną do włączenia wszystkich trzech komponentów na tym samym etapie rozwoju. Na przykład dziecko jest zmotywowane do zabawy, ponieważ jest interesujące, jest całkowicie przechwycone przez ten proces i czuje się twórcą swojego małego świata, który z pewnością wygląda na świat zewnętrzny, ale jednocześnie dziecko może w nim ustawić swoje własne zasady, co przyczynia się do rozwoju jego osobowości.
Uczniowie i studenci są zmotywowani do nauki, ponieważ rozumieją, że od nich zależy cała ich przyszłość i jakie miejsce zajmą pod słońcem.
Dorosły w wieku aktywnym jest zmotywowany do pracy, ponieważ przynosi dochód, zapewniając jego egzystencję, ale we wszystkich tych działaniach elementem motywacyjnym, który jest wspólny dla wszystkich z nich, jest konkurencja. Faktem jest, że psychologia osobowości i działalności człowieka sięga czasów prehistorycznych, gdzie pod względem genetycznym pamięci ludzki 
fraza "Przeżyje najsilniejszy" jest napisana krwią, w wyniku której, będąc absolutnie w każdym wieku, staramy się prześcignąć innych we wszystkich sferach, czy to w zabawę, naukę, czy pracę. Najlepsi są zawsze zachęcani, otrzymują najsmaczniejsze przekąski ze wszystkich bonusów życiowych. A jeśli z jakiegoś powodu nie będziemy w stanie zostać przywódcami, to niewątpliwie znajdzie to odzwierciedlenie w naszym obecnym stanie psychicznym.
W każdym razie, jakiekolwiek działanie człowieka ma inny cel, oprócz samo-afirmacji jego ego: przyłączenia się do działania ogromnego organizmu społecznego i przyniesienia mu korzyści, stając się jego pełną i integralną częścią.