Nawet jeśli Twoje dziecko urodziło się całkiem niedawno, powinieneś już zacząć zapoznawać go z cudownym światem literatury dziecięcej. Aby to zrobić, idealnie nadaje się do rymowanek, wymyślonych przez naszych przodków w czasach starożytnych. Jako prawdziwy skarb ludowej mądrości i kreatywności literackiej, zachowują swoje znaczenie w naszych czasach Internetu i programów dziecięcych w telewizji. Więc jeśli jesteś zwolennikiem wczesny rozwój, zabawne i zabawne rymowanki przyjdą ci z pomocą i na pewno staną się twoimi ulubionymi za twoje okruchy.
Dlaczego potrzebujemy poteshki?Wśród zalet takiej literatury:
Z reguły wiersze dla dzieci do roku mają stosunkowo małą objętość, różnią się stopniem rymów, opisują zachowanie zwierząt i ptaków lub najprostsze czynności, jakie dziecko wykonuje po raz pierwszy z matką, i próbują samodzielnie przez około rok.
Jeśli twoje dziecko ciągle budzi się z płaczem i ledwo udaje ci się go uspokoić, spróbuj delikatnie śpiewać, patrząc mu w oczy, to są wersety:
Cockerel, Cockerel,
Złoty muszelki,
Oilhead,
Shelkova borodushka,
Że wstajesz wcześnie
Śpiewasz głośno,
Van nie może spać?
***
Noc minęła
Ciemność zniknęła.
Cichy krykiet,
Śpiewał kogut.
Położyłem się trochę ...
Otworzył okno:
- Cześć, kochanie
Dzwonek!
***
Szary kot skulił się
Na kuchence
I zaczął cicho śpiewać
Song Yurochka:
- To obudziło koguta,
Kurczak wstał,
Wstawaj, przyjacielu,
Wstawaj, moja Yurochka!
***
Wcześnie rano
Pasterz tu-ru-ru-ru!
Biedronka w nastroju to
Zaostrzone: "Mu-mu-mu!"
Jesteś krowa
Wybierz się na spacer w terenie,
A wieczorem -
Pijemy mleko.
Wiele dzieci często jest niegrzecznych podczas jedzenia, zwłaszcza po wprowadzeniu uzupełniających się pokarmów i odmawia jedzenia. Ale to można skorygować, przenosząc uwagę dziecka na takie radosne rymy dla dzieci, takie jak:
Lyuli, lyuushki, lyuli,
Ghoule przyszły do nas:
Gulya, Gulyushki
Usiedli do lyuluszki.
Zaczęli gruchać,
Aby kołysać moim dzieckiem:
Aby powiększyć moją miłość,
Łapać.
Zaczęli mówić:
"Co musimy karmić uroczo?
Co to jest słodka karma
Czego potrzebujemy, aby nakarmić małe dziecko? "-
"Nakarm jej ciasto,
Pij jej mleko. "
***
Przyniosłem galaretkę,
Kucnął w dół
Kucnął w dół
Aby zjeść zamówioną Olenkę.
***
Trawa mrówkowa
Od zmartwychwstania,
Tit ptaków
Aby zboże zabrało,
Bunny - na kapustę,
Myszy - dla skorupy,
Dzieci - dla mleka.
***
Poszedłem do kota torzhok,
Kupiłem kołowy kot,
Poszedłem do kota na ulicy,
Kupiłem kok kota.
Czy to ty,
Lub zjeść Borenka?
Ugryzie się
Tak, i Borenka wyburzyła.
Osobno warto zwrócić uwagę na rytuały dotyczące zwierząt - bohaterów wszystkich ukochanych bajek, z których dziecko uczy się o tym, jak wyglądają, jakie brzmią, jakie cechy charakteru mają w folklorze, itp .:
Nasze kaczki od rana -
Quack-quack! Quack-quack!
Nasze gęsi nad stawem -
Ha-ha-ha! Ha-ha-ha!
Turcja na podwórku -
Ball bal ball bal! Baldy-noodle!
Nasze małe ptaszki są na szczycie -
Grru-grr-y-grr-y-grr-y!
Nasze kurczęta w oknie -
Kko-kko-kko - ko-ko-ko-ko!
***
I jak Peter-kogut
Wcześnie rano
Śpiewamy ku-ka-re-ku!
***
Cień cienia
Nad miastem jest płot.
Bestie usiadły na płocie.
Chwalony przez cały dzień.
Zachwycony lis:
- Dla całego świata jestem piękna!
Zachwycony zając:
- Idź, nadrobić zaległości!
Jeż chwalił się:
- Nasze płaszcze są dobre!
Pochwalony niedźwiedź:
- Czy mogę śpiewać piosenki!
***
Jak nasz kot
Sierść jest bardzo dobra
Jak wąsy kota
Niesamowite piękno
Oczy odważne
Zęby są białe.
***
Sowa
Sowa,
Duża głowa
Siedząc na pniu
Skręć w głowę,
We wszystkich kierunkach,
Tak, ka-a-ak lataj!
(Podnosimy ręce dziecka.)
Ciasto dla starszych dzieciKiedy twój syn lub córka dorośnie trochę, mogą już czytać na głos lub opowiadać bardziej skomplikowane wiersze i większe wiersze. To doskonale pobudzi rozwój pamięci i logicznego myślenia, wzbudzi w nich zainteresowanie otaczającą rzeczywistością. Dobrymi przykładami rymowanek dla dzieci w wieku 2-3 lat są:
Deszcz, deszcz, bardziej wykonalne -
Będzie bardziej zielono
Kwiaty będą rosły
W naszej kałuży.
Deszcz, deszcz, więcej
Grubą trawę.
Deszcz, deszcz, woda -
Będzie bochenek chleba.
Deszcz, deszcz - niech
Niech kapusta się powiększy.
Deszcz, deszcz, więcej zabawy!
Kroplówka, kroplówka, nie żałuj!
Tylko nie sikaj,
Na próżno nie zapukaj do okna!
***
Po śniadaniu
Połóż się, by wygrzewać się w piasku,
Kłamał bardzo mało
I wyruszyli w drogę,
Chodził wśród źdźbła trawy
I wczołgał się z powrotem do bagażnika.
***
Wiatr szumi drzewa,
Nasz jeż spieszy do domu.
I spotkać go wilka,
Na jeżach - kliknij.
Pokazano igły do jeża
Wilk uciekł ze strachem.
***
Jeden, dwa, trzy, cztery.
Oblicz dziury w serze.
Jeśli w serze jest wiele dziur,
Dlatego ser będzie pyszny.
Jeśli ma jedną dziurę,
To było pyszne wczoraj.
***
Trzy koty chodzili po dachu,
Trzy kot bazylii.
I oglądałem trzy ogony
Bezpośrednio na niebie niebieskim.
Usiadłem Vaskę na okapie,
Rozglądaliśmy się w górę iw dół ...
I trzy koty powiedziały:
"Piękno-aaaa!"
***
Spalić, wypalić
Aby się nie zgasło.
Spójrz na niebo -
Ptaki lecą,
Dzwoni dzwonek.
***
Dzieliliśmy pomarańczę.
Wielu z nas, a on jest jeden.
(Dzieci ściskają i rozluźniają palce obu dłoni w pięści).
Ten plasterek jest dla jeża.
Ten kawałek - na szybki.
Ten kawałek jest dla kaczych.
Ten plaster jest dla kociąt.
Ten płat jest dla bobra,
(Z kolei zginaj palce, zaczynając od dużego)
A dla wilka - skórka.
(Ściśnij palce obu dłoni w pięści)
Jest na nas zły - kłopoty;
Uciekaj - kto gdzie!
(Ostro rozprostowane palce, zaciśnięte w pięści)
***
Jedno dziecko
kołysząc się w ogrodzie,
(Palec wskazujący prawej ręki jest wyprostowany i skierowany w górę, reszta jest zaciśnięta w pięść)
Dwoje dzieci
kąpać się w stawie,
(Teraz dwa palce są wyprostowane: indeks i środkowe palce.)
Troje dzieci
czołganie się do drzwi mieszkania
(Wyprostuj również palec serdeczny.)
I w tych drzwiach
zapukają jeszcze cztery.
(Wyprostował wszystkie palce oprócz dużego)
Z pięcioma innymi
wszystko jest w porządku:
(Rozwiń całą dłoń)
Mam dobrą zabawę
grają w chowanego.
(Zakryj twarz dłońmi.)
Gdzie się ukryli, jest jasne, a jeż,
(Palce obu rąk są wciśnięte w zamek. Wyprostuj palce lewej ręki i kciuka po prawej.)
Ale zamknąłem oczy i pojechałem:
(Zamknij oczy ręką.)
"Raz, dwa, trzy, cztery, pięć ..."
(Na zmianę otwierają palce zaciśnięte w pięść: indeks, środkowy, bez pierścienia, mały palec, duży)
Cóż, uwaga: będę wyglądać! "
(Zagrożenie palcem wskazującym).