Rozwój sensoryczny dzieci 2-3 lata
Zdolności małych dzieci do postrzegania obiektów wokół nich za pomocą narządów zmysłów zaczynają powstawać już od pierwszych dni życia. To właśnie dzięki tym umiejętnościom niemowlęta określają, jaki kolor, rozmiar i inne cechy mają ta czy inna rzecz. Wszystko to jest bardzo ważne dla pełnego i różnorodnego rozwoju dzieci i znacznie ułatwia komunikację z innymi ludźmi, w tym z dorosłymi i ich rówieśnikami.
W tym artykule powiemy ci, jakie kryteria są używane do oceny i diagnozy rozwoju sensorycznego dzieci w wieku 2-3 lat i jakie ćwiczenia mogą pomóc dziecku prawidłowo używać zmysłów.
Normy rozwoju zmysłów w wieku 2-3 lat
Przy normalnym rozwoju zdolności sensorycznych u dzieci w wieku 2-3 lat, powinny być obecne następujące umiejętności i umiejętności:
- wybór pożądanego przedmiotu z grupy pod względem kształtu, koloru, rozmiaru i innych cech;
- znalezienie obiektu odpowiadającego próbce, z 4 różnych obiektów;
- sortowanie przedmiotów według różnych cech;
- Definicja obiektu za pomocą sylwetki lub odpowiadającej jej plamki barwnej;
- oznaczenie jednej lub więcej cech sensorycznych dla każdego znanego obiektu;
- wybór przedmiotów o pożądanym kształcie lub kolorze, jeśli to konieczne, ich wykorzystanie w niezależnej grze fabularnej.
Zajęcia dla rozwoju sensorycznego dziecka w ciągu 2-3 lat
Aby zdolności sensoryczne dziecka rozwijały się zgodnie z jego wiekiem, konieczne jest zwrócenie uwagi na gry dydaktyczne i role, w których dziecko uczy się wszelkiego rodzaju manipulacji z przedmiotami i uczy się samodzielnie określać pełen zakres ich cech.
W procesie takich badań nie tylko poprawia się zdolność percepcji, ale także aktywnie się rozwija. delikatne umiejętności motoryczne palców w wyniku szybko rozwijającego się słownictwa. 
Jedna z najskuteczniejszych i najtańszych gier, które przyczyniają się do rozwoju zmysłów, na okruchy w wieku 2-3 lat są następujące:
- kompilacja układanki od 4 do 9 detali;
- gry z drewnianymi liniami i konstruktorami;
- składane wzory z prostych geometrycznych kształtów;
- szukaj przedmiotów w sylwetce;
- podnoszenie piramidy;
- badanie koncepcji "jeden" i "wielu" za pomocą jasnych obrazów lub zabawek;
- zabawa i żywiołowy taniec do muzyki.