Aby myśleć nieszablonowo i wdrożyć coś nowego, musisz wiedzieć, w jaki sposób możesz przejść do nowego pomysłu, porzucając stare wzorce. Niekonwencjonalne myślenie można nazwać globalną intuicją, nagłym napływem inspiracji lub autogenicznym stanem osoby. Jednak myślenie lateralne nie jest chaosem w umyśle. Człowiek może to kontrolować.
Myślenie lateralne - co to jest?
Chodzi o znalezienie rozwiązań problemów za pomocą nietypowych metod ignorowanych przez logikę. Autorem tej koncepcji jest lekarz z Wielkiej Brytanii Edward de Bono, a dziś jego prace są brane pod uwagę przez autorytatywnych ekspertów w dziedzinie zarządzania i kreatywności. Twierdzi, że w logicznym myśleniu logika kontroluje umysł, podczas gdy w procesie twórczej wiedzy jego rola jest drugorzędna. Boczny typ myślenia lub boczny znajduje ideę, ale logika ją rozwija. To tak, jakby wyjść z impasu, cofając samochód, chociaż nie jest to konieczne.
Jak rozwijać myślenie lateralne?
Myśląc szerzej, ignorując wzorce i standardy, zaleca się pracować nad sobą tak:
- Walcz z własną logiką. Najpierw sugeruje znalezienie wyjścia z impasu, ale powinieneś spróbować spojrzeć na "nielogiczne" spojrzenie na znajome rzeczy. Stereotypy "rozmazują oko" i nie pozwalają znaleźć prostego i skutecznego rozwiązania, leżącego na powierzchni.
- Rozwój myślenia lateralnego polega na postrzeganiu rzeczy przez "obce oczy". Trzeba zapomnieć o swoim doświadczeniu i patrzeć na to, jakbyś nigdy wcześniej o nim nie słyszał i używał go.
- Śledź swoje własne "logiczne myśli". Realizując świadomość lateralną w praktyce, człowiek przede wszystkim uczy się brać pod uwagę swoje "logiczne" myśli. Gdy tylko zdaje sobie sprawę, że ponownie przyjmuje wzór lub standard jako podstawę, przychodzi z przeciwnej strony i postępuje sprzecznie z logiką.
Metody myślenia lateralnego
Najpopularniejsze metody obejmują:
- Burza mózgów . Jego autorem jest Alex Osborne. W tym samym czasie kilku uczestników pracuje nad rozwiązaniem problemu, który może wyrazić różnorodne opcje, w tym fantastyczne.
- Rozwiązanie problemów wynalazczych . Myślenie lateralne De Beaune zyskało wielu zwolenników, w tym Heinricha Altshullera. Stworzyło to metodę, która jest uderzająco odmienna od poprzedniej, ponieważ ma na celu znalezienie algorytmicznego podejścia do rozwiązania problemu lub modyfikacji starego.
- Metoda Delphi . W tym samym czasie sondaże, wywiady, burza mózgów . Wszyscy uczestnicy szukają rozwiązania problemu osobno. Niepowiązani eksperci oceniają swoją pracę, przewidują wynik, a ustalona grupa organizacyjna łączy ich opinie.
Ćwiczenia dla rozwoju myślenia lateralnego
Poniższe metody pomagają tworzyć wyobraźnię i wyobraźnię:
- Gra "Danette". Facylitator wprowadza nietypową sytuację, a wszyscy inni muszą go rozwiązać, ale dyrektor zarządzający może odpowiedzieć "tak" lub "nie" na wszystkie pytania wyjaśniające.
- Rozwijaj ćwiczenia myślenia lateralnego, aby znaleźć rozwiązania logicznych zagadek i łamigłówek. Na przykład: "Jakie kamienie nie zdarzają się w morzu?", "Jak rzucić piłeczką do ping-ponga tak, aby powaliła obiekt stojący na ziemi i ląduje w przeciwległej ścianie?", Itd.
- Narysuj na papierze 9 punktów i połącz je czterema liniami, nie wyjmując pióra z papieru i nie przechodząc przez jeden punkt dwa razy. Podobne ćwiczenie: znajdź 9 opcji dzielenia kwadratu na 4 równe części.
- Wymyśl maksymalną liczbę opcji użycia jakiejkolwiek rzeczy, na przykład plastikowa butelka, lampa podłogowa, opona koła itp.
Myślenie lateralne - zadania
Istnieje ogromna liczba zadań i metod nauczania, które są również nazywane rozwijać fantazję i twórcza wyobraźnia:
- Weź dwie identyczne szklanki, nalej do jednej wody, a następnie do drugiego kompotu. Od szklanki z kompotem, weź łyżkę płynu i wlej ją do pojemnika z wodą. Teraz, ze szklanki wody, weź łyżkę i wlej ją do słoika z kompotem. Powtórz te kroki ponownie i określ, która jest bardziej: woda w naczyniu z kompotem lub kompotem w naczyniu z wodą.
- Zadania do myślenia lateralnego obejmują pracę ze zdjęciami, opowieściami, opisami. Facylitator może dystrybuować zdjęcia do wszystkich uczestników za pomocą dwóch powiązanych obrazów, ale jeden z nich zamyka. Zadaniem uczestników jest odgadnięcie, co jest przedstawione w drugiej połowie. Na przykład, widząc narysowanego człowieka na drzewie, sugerują, że on: "Strzeliłem kociaka", "zbiera się", "będzie ścinać gałęzie" itd.