Turystyka Asia

Metodyka nauki Singapuru - co to jest?

Przez cały czas pedagogika dążyła do stworzenia idealnego systemu edukacji, w którym studenci mogliby wchłonąć maksimum wiedzy i umiejętności. A nasz nowoczesny wiek technologii nie jest wyjątkiem.

Nowe priorytety edukacyjne zachęcają nauczycieli do poszukiwania i wprowadzania nowoczesnych technologii nauczania w szkołach, które pomagają osiągnąć bardziej wymierne efekty kształcenia i wychowania. I coraz więcej, singapurski system edukacji jest wykorzystywany w szkołach w wielu krajach.

Opis techniki singapurskiej

Klasa podzielona jest na grupy 4 osobowe, każda grupa - spójny zespół, wyposażony w materiał roboczy: papier, notesy, długopisy itp. Zespoły otrzymują pracę, a hałas w ich otoczeniu wykonuje. Na sygnał zespół szybko się zmienia, grupy są mieszane i tworzone są nowe zespoły (czwórki lub pary). Podano pytanie lub nowe zadanie, dzieci w ograniczonym czasie aktywnie wymieniają informacje i umiejętności. Znudzeni uczniowie na takich lekcjach się nie zdarzają.

Na sygnał nauczyciela "przestań!" Samokształcenie się zatrzymuje i nauczyciel zaczyna podsumowywać ogólne wyniki.

Powiedzmy: technika singapurska to zbiór tez i formuł, zwanych strukturami w Singapurze, dla lepszego studiowania lekcji, jest trzynaście podstawowych, ale w rzeczywistości jest ich kilkadziesiąt.

  1. MANAGES MET - zarządzanie klasą, rozmieszczenie uczniów w jednej drużynie złożonej z 4 osób: siedzących obok siebie, a którzy - przeciwnie, jako przeciwnik, jak się z nimi komunikować.
  2. HIY FIVE - skupienie się na podniesionej dłoni nauczyciela jako sygnał rozpoczęcia lekcji lub zadania.
  3. BADDIS CLOC oznacza "przyjaciele czasu", grupa wykona określone zadanie w określonym czasie, ponieważ po sygnale zespół się zmieni.
  4. TEK OF - TACH DOWN - "wstań - usiądź" - struktura znajomości klasy i otrzymywania informacji. Kiedy pytanie jest zadawane, uczniowie stają się pozytywną odpowiedzią, ci, którzy się nie zgadzają, nadal siedzą.
  5. JOT TOST - "zapisz myśl" - szybka realizacja zadania na piśmie, wymawianie go na głos. Natychmiast po analizie wyników.
  6. TIK - TEK - TOU - rozwój myślenia krytycznego i twórczego u dzieci w zadaniu zdania z obowiązkowymi wyrazami w schemacie. Słowa są doskonale zastąpione na przykład liczbami.
  7. STE WE CLASS - "wymieszaj klasę" - uczniowie mogą swobodnie poruszać się po klasie, aby zebrać maksimum myśli i odpowiedzi z ich listy. Po obowiązkowej ogólnej analizie.
  8. CONERS - rozmieszczenie uczniów w rogach klasy według wybranych przez nich opcji.
  9. STÓŁ OKRĄGŁY SIMALTINIUSS - struktura, w której wszyscy czterej członkowie grupy wykonują pisemne zadania, a na koniec przekazują je dookoła do sąsiada w celu weryfikacji.
  10. КУИЗ-КУИЗ-ТРЕЙД - "zapytaj - przesłuchaj - wymieniaj karty" - uczniowie sprawdzają się i trenują na badanym materiale.
  11. TIME PEA SHEA - obaj uczestnicy wymieniają na czas pełne odpowiedzi na zadanie.
  12. MIX PEA SHEA - dowolna mieszanka klasy z muzyką, tworząca losowa para, gdy muzyka się kończy, i omawiają temat w krótkich odpowiedziach (RELLY ROBIN) lub w całości.
  13. MIX FREEDOM GROUP - łączenie uczniów z muzyką, gdy się zatrzyma - zamrożenie i utworzenie grup, których liczba zależy od odpowiedzi na zadane pytanie.
  14. Czas rozgrzewki - struktura TIM CHIR - zabawne ćwiczenie poprawiające nastrój i ducha, śpiewy. Wdychaj, potrząśnij, uśmiechnij się.
Osiągnięcia struktur singapurskich

Wielu nauczycieli ma do czynienia z brakiem zainteresowania czytaniem i kreatywnością u współczesnych uczniów, a to jest najpotężniejszym narzędziem zdobywania wiedzy na ten temat i wielostronnego rozwoju umiejętności. Technologia nauczania w Singapurze na lekcji zwiększa różnorodność form i środków, które wzmacniają i stymulują każdego, w tym. kreatywni, aktywni uczniowie.

Wykorzystanie progresywnych struktur uczenia się umożliwia ponowne przemyślenie procesu edukacyjnego w nowy sposób i bezpośrednie szkolenie w kierunku grupowych i parowych form pracy z uczniami.

Metody metody singapurskiej są następujące: kolektyw dzieli się na grupy lub pary i bada niewielką część samego materiału. Każdy uczeń okresowo próbuje odgrywać rolę nauczyciela, wyjaśniając istotę pytania w swoich słowach do sąsiada i na odwrót. Nauczyciel wykonuje tak zwaną "włączoną kontrolę": słuchając z kolei jednego z przedstawicieli mikro-grupy, ocenia je, koryguje, asystuje i kieruje nimi.

System edukacji w Singapurze ma wiele zalet:

  1. Około połowa dzieci w klasie uczy się mówić i słyszeć w tym samym czasie, poprawiać błędy innych ludzi, tym samym naprawiając, poprawiając i uzupełniając swoją wiedzę.
  2. Aktywność każdego ucznia w procesie wzrasta gwałtownie, szczególnie w funkcji "nauczyciela".
  3. Każdy uczeń Сингапурская методика обучения Okazuje się, że znajduje się w centrum pytania, musi komunikować się, aby nauczyć znajomego tego, co sam znasz, tworząc pozytywne nastawienie do procesu uczenia się.
  4. Edukacja dla każdego dziecka, bez wyjątku, staje się interesująca i skuteczna, a jakość wiedzy na ten temat znacząco wzrasta.
  5. Uczniowie rozwijają umiejętności komunikacyjne, kreatywne myślenie, uczą się współpracować, krytykować i akceptować krytykę.
  6. Każda lekcja staje się ekscytującą i intensywną grą i niesie tylko pozytywne emocje.