Czytanie dla przedszkolaków
Twoje dziecko jest w wieku przedszkolnym i kupiłeś już dla niego kolorowy podkład lub książki dla przedszkolaków do czytania, ale bez rezultatów? W tym przypadku musisz przestrzegać sekwencji szkolenia, o czym dowiesz się z tego artykułu.
Nauczanie przedszkolaków do czytania
Dzieciak zaczyna analizować obiekty, próbować wpływać na nie i świadomie stosować je w zamierzonym celu w wieku 4-5 lat. W tym samym czasie opanowali dobrze wynik porządkowy; przygotowanie do listu z pomocą specjalnych notesów kapitałowych. Ale w tym wieku lepiej zacząć uczyć się tylko liter, przy pomocy gier i kolorowych obrazów. Czytanie jest konieczne, gdy dziecko uczy się wszystkich liter i zaczyna je łatwo rozróżniać. Odpowiedni jest okres (6-7 lat), który według psychologów i logopedów jest najkorzystniejszą lekturą dla sylaby dla przedszkolaków za pomocą kostek lub kolorowych liter do pisania. Szczególnie w tym wieku istnieje aktywne pragnienie uczenia się.
Metody nauczania czytania dla przedszkolaków
Kształtowanie umiejętności czytania u dziecka jest dość skomplikowanym i czasochłonnym procesem. Zajęcia z nauczania czytania przedszkolaków muszą być podzielone na kilka etapów.
- Etap 1 - uczyć się i zapamiętywać listy. Na tym etapie dziecko uczy się odróżniać litery i rozumieć ich poprawną wymowę i czytanie ("EM" - "M", "ES" - "C").
- Etap 2 - czytanie sylab o różnym stopniu trudności. Tutaj dziecko uczy się związków między sylabami a ich wymową.
Na tym etapie jest więcej trudności. Tutaj najskuteczniejszą metodę można odróżnić ucząc się łączenia sylab przez imitację lub rysowanie wskazówek. - Etap 3 - zaczynamy rozumieć znaczenie czytanego słowa. Na tym etapie rozwoju umiejętności rozumienia tekstu przeczytanego należy rozpocząć od czytania podobnego do wymowy całego słowa, a nie poszczególnych sylab.
- Na czwartym etapie dziecko uczy się rozumienia przeczytanych zdań lub krótkich tekstów do czytania przedszkolaków.
Na tym etapie konieczne jest wykonywanie ćwiczeń do czytania przedszkolaków: czytaj słowa powoli, z rosnącym tempem i różnym stopniem tonalności w głosie. Następnie dowiedz się, jakie słowa dziecko nie zrozumiało ich znaczenia i wyjaśnij. Ponadto, dorosły nazywa przymiotnik lub czasownik, a dziecko wybiera słowa od tych, które czytał, na przykład "but" - odpowiedź brzmi "buty" itp. Na tym etapie dobrze jest również przeczytać podpisy do ilustracji.