Zintegrowane przedszkole
Wymagania czasowe zobowiązują pracowników przedszkolnych do poszukiwania nowych metod nauczania i prezentacji informacji. Wynika to z potrzeby indywidualnego podejścia do każdego dziecka, które pozwala zidentyfikować jego zainteresowania, zdolności, kreatywne talenty. Jednym ze sposobów wdrożenia tego wymogu jest wprowadzenie zintegrowanych zajęć w przedszkolu.
Co oznacza "lekcja zintegrowana"?
Pojęcie zintegrowanego zatrudnienia obejmuje przyjęcia mające na celu ujawnienie istoty danego tematu, poprzez zastosowanie do niego kilku działań, które wzajemnie się przenikają i uzupełniają.
Technologia zintegrowanej lekcji w przedszkolu pozwala zasadniczo spełnić główne zadanie edukacji przedszkolnej - aby w pełni i głęboko otworzyć temat, ale jednocześnie aby lekcja była minimalnie długa. Pozwala to nie przeciążać dzieci i pozostawiać więcej czasu na inne działania, na przykład chodzić i gry na świeżym powietrzu. Ponadto ma to pozytywny wpływ na motywację do nauki, ponieważ zintegrowana lekcja, oprócz bezpośredniego przesyłania nowego materiału, zapewnia aktywny udział dzieci w nim poprzez elementy gry, która, jak wiemy, jest wiodącą działalnością przedszkolaka.
Cele i cele zintegrowanych zajęć w przedszkolu
Celem zintegrowanej lekcji jest kompleksowe, świadome badanie pojęcia, przedmiotu lub zjawiska poprzez połączenie działań - twórczych, artystycznych, zabawnych, dostępnych dla dzieci w tym wieku.
Zadania zintegrowanych zajęć dla przedszkolaków obejmują:
- kształtowanie holistycznego postrzegania otaczającego świata;
- rozwój umiejętności samodzielnego opanowania i zastosowania nowych informacji;
- wprowadzenie dziecka do sztuki, kształtowanie estetycznego smaku;
- rozwój umiejętności twórczych.
Różnica pomiędzy klasami zintegrowanymi i zintegrowanymi
Wraz ze zintegrowanymi nauczycielami stosuje się również złożone klasy. Te dwie metody mają wiele wspólnych cech - są tematyczne i obejmują różne działania w ich procesie. Ale skomplikowane zajęcie obejmuje również okazjonalne dołączanie zadań i pytań z innych dyscyplin, dla bardziej wszechstronnego i kompletnego zrozumienia.
Główną różnicą jest to, że zintegrowana lekcja jest bardzo trudna do podzielenia na różne typy działań, aw kompleksie są bardziej wyraźne i zmienne.