Moralna edukacja młodszych uczniów
Under edukacja moralna Powszechnie wiadomo, że dziecko ma odpowiednią postawę wobec świata, ludzi, zwierząt i roślin. Rodzina odgrywa wiodącą rolę w wychowaniu duchowych cech, ponieważ jest to pierwsze i główne środowisko małego obywatela. Po drugie, moralna edukacja dzieci w wieku szkolnym jest prowadzona przez szkołę, w której dziecko również spędza dużo czasu. Osobowość dziecka kształtuje się już od pierwszych lat życia, kiedy zaczyna rozumieć słowa "nie" i "nie". Następnie rozważamy cechy duchowej i moralnej edukacji młodszych uczniów w rodzinie i szkole.
Kształtowanie się cech duchowych u młodszych dzieci w wieku szkolnym
Najważniejszy warunek harmonii kształtowanie osobowości jest stworzenie sprzyjającej atmosfery w rodzinie. Dziecko musi zrozumieć, że wszyscy członkowie rodziny nie tylko go kochają, ale także kochają się i szanują. W końcu przykład rodziców jest najważniejszy, a dziecko na poziomie podświadomości stara się skopiować wzorce zachowania dorosłego.
To w rodzinie, z którą dziecko po raz pierwszy dołącza do pracy, niech to będzie nawet pomniejsze zadania, ale one także odgrywają pozytywną rolę w edukacji. Od najmłodszych lat najbliżsi krewni wyjaśniają dziecku "co jest dobre, a co złe". Jednocześnie bardzo ważne jest stworzenie sytuacji dla dziecka, w którym uczy się robić to, co słuszne (dzielić się z sąsiadem, prosić o przebaczenie, pomóc swoim starszym). Od wczesnego dzieciństwa mały człowiek powinien już zrozumieć, że kłamstwo jest złe, i zawsze należy mówić prawdę, cokolwiek to jest.
Rodzice powinni pokazać dziecku, że nie jest im obojętny, a jego zainteresowania są dla nich ważne. Dlatego członkowie rodziny powinni być zainteresowani sukcesem dziecka w szkole, uczęszczać na spotkania rodzicielskie i brać udział w zajęciach pozalekcyjnych (przygotowanie i udział w wakacjach szkolnych, wycieczki piesze).
Edukacja moralna młodzieży szkolnej w procesie edukacji szkolnej
Nauczyciele szkolni pomagają skonsolidować pozytywne cechy, które rodzice rozwijają u dziecka. Instytucja edukacyjna uczy młodszego studenta, jak dostosować się i żyć w dużym zespole. To w szkole dziecko może mieć pierwszych przyjaciół, a to, w jaki sposób osoba, będąc uczniem szkoły podstawowej, odnosi się do przyjaźni, określi jego przyszłe życie.
Niewątpliwie jest to złe, jeśli moralna edukacja młodszego ucznia dotyczy tylko szkoły. Nauczyciel w szkole, ze względu na swoje odpowiedzialne podejście do pracy, nie może fizycznie zwracać szczególnej uwagi na wszystkich uczniów w klasie. Oczywiście więcej uwagi poświęca się tzw. Problemowym dzieciom. Ich rodzice są często wzywani do szkoły i prowadzą rozmowy wyjaśniające na temat wychowywania dzieci.
Moralna edukacja młodszych uczniów w zajęciach pozalekcyjnych
Przykładem takiego wychowania może być kultywowanie poczucia kolektywizmu podczas wędrówek i imprez sportowych w szkole. Dzieci uczą się dzielenia się dobrami, które ktoś zabrał ze sobą. 
Ważne jest, aby móc pomóc komuś, kto jej potrzebuje lub poprosić o pomoc osobę dorosłą. Dziecko, choć wciąż bardzo małe, nie powinno być obojętne nie tylko dla innych ludzi, ale także dla zwierząt i roślin.
Możemy mówić o wiele więcej na temat wychowania moralnego młodszych dzieci w wieku szkolnym i domowym, rozważaliśmy tylko jego główne aspekty. Wielu współczesnych rodziców, dążących do materialnych korzyści w celu zabezpieczenia swojej przyszłości i swojego dziecka, zapomina o tym, że w pogoni za pieniędzmi mogą "tracić czas" na wychowanie dziecka. Ważne jest, aby pamiętać, że rodzice odgrywają wiodącą rolę, a szkoła - pomocnicze.