Czy muszę dawać zmiany - subtelności wychowywania dzieci

Każde dziecko prędzej czy później wchodzi do zespołu dziecięcego z wszystkimi radościami i trudnościami w komunikacji i budowaniu relacji z tego wynikających. Sytuacje konfliktowe są nieuniknione, i to w wieku przedszkolnym i szkolnym osoba rozwija zdolność do znalezienia kompromisu lub obrony swojej pozycji w celu konstruktywnego budowania interakcji z innymi ludźmi.

Niestety lub na szczęście nie wszyscy członkowie zespołu dziecięcego są godni ich życzliwości. Przeciwnie, jeśli dorośli próbują ukryć swoją niechęć do swoich kolegów, sąsiadów i znajomych, wyrównują istniejące różnice, to nagle pojawiają się konflikty u dzieci i są one ostre, werbalne i niewerbalne. agresja gdy dziecko rzuca się na niemile widziane pięściami, gryzie go lub kłuje, rzuca przedmiotami w jego ramię.

Psychologowie są niejednoznaczni jeśli chodzi o nauczanie dziecka dokonywania zmian. Jednak większość uważa, że ​​dziecko w młodszym i średnim wieku przedszkolnym nie może odróżnić pojęcia "ochrony" od "ataku", nieodpowiednio reagując na sytuację. Dziecko może, na przykład, zaatakować inne dziecko tylko dlatego, że wyprzedził go wcześniej i zabrało upragnioną zabawkę wcześniej, lub aby z całych sił nieopatrznie wypasło go. Małe dziecko nie potrafi obliczyć swojej siły, ocenić przeciwnika i jego możliwości. Co więcej, nie jest on w stanie przewidzieć konsekwencji potyczki. W ten sposób ucząc dziecko zmiany, narażamy na niebezpieczeństwo nie tylko jego potencjalnego przeciwnika, ale także samego siebie, ponieważ wróg może być silniejszy. Lepiej uczyć małe dziecko w trudnych sytuacjach, aby szukać pomocy u dorosłego, który jest blisko, na przykład, przedszkolaka.

W wieku 5 lat zaczynają formować się u dzieci elementarne idee etyczne, świadoma regulacja własnych działań i ocena zachowań ludzi wokół nich. Ale do 7 lat jego ocena jest nadal całkowicie uzależniona od dorosłych. W tym wieku konieczne jest położenie szczególnego nacisku na nauczanie dziecka dokładnie ochrony, a nie ataku. Ponadto, jeśli dziecko jest niezależny stopniowo przenosi się na ten poziom, gdy samodzielnie rozwiązuje większość pojawiających się problemów, wykorzystując swoje doświadczenia społeczne i porady od swoich rodziców. Ważne jest, aby zaznajomić dziecko ze sposobami reagowania na nieporozumienie, które się pojawia, z naciskiem na zdolność do negocjacji.

Nie można wykluczyć wystąpienia sytuacji, w których dziecko jest narażone na przeszkody w zespole dziecięcym. Wrażliwi rodzice na pewno zauważą, że dziecko ma problemy ze względu na swój przygnębiony nastrój, niechęć do uczęszczania do szkoły lub brak przyjaciół. A jeśli dziecko ma posiniaczone i porysowane, regularnie "traci" lub "psuje" rzeczy osobiste, a kieszonkowe znika, a następnie należy podjąć środki zapobiegawcze.

1. Konieczne jest wezwanie dziecka w szczerej rozmowie, obiecując mu, że nic nie zrobi bez poinformowania go.
2. Jeśli dziecko ma problemy ze względu na to, że na swój sposób różni się od rówieśników, matka nakłada rajstopy na siedmioletniego chłopca i jest z niego wyśmiewana, to kwestia niezgody powinna zostać usunięta.
3. Należy stworzyć warunki umożliwiające dziecku komunikację z rówieśnikami poza szkołą, pozwalając zaprosić znajomych do domu, zorganizować wspólne wakacje itp.

4. Konieczne jest promowanie uczestnictwa dziecka w ogólnych zajęciach w klasie, w przeciwnym razie zostanie on wykluczony z kręgu społecznego.
5. Powinieneś uczynić swoich wychowawców sojusznikami.
6. Konieczne jest fizyczne rozwijanie dziecka, ale jednocześnie skupienie się na tym, aby kwestie kontrowersyjne lepiej rozwiązywać w słowach.

Nie możesz w pełni chronić dziecka przed trudnościami otaczającego go świata, ale możesz nauczyć go, jak postępować odpowiednio do sytuacji i konstruktywnie rozwiązywać problemy.

• ← Moralna edukacja młodszych uczniów
• Niania-człowiek - świeży wygląd →