Zadatki i umiejętności
Świadomi rodzice, troszczący się o przyszłość swoich dzieci, martwią się odkryciem i celowym rozwojem swoich skłonności i zdolności. W końcu bieg życia jednostki zależy od terminowości i poprawności działań w tym kierunku. Najpierw musisz zrozumieć, jaka jest między nimi różnica.
Zdolności to poziom możliwości rozwiązywania problemów o różnym stopniu złożoności. Osoba uważana jest za zdolną, gdy z powodzeniem i szybko opanowuje działalność, a jednocześnie ma osiągnięcia wysokiej jakości. Brak jakiejkolwiek zdolności może zostać uzupełniony przez wzmożony rozwój innych lub poprzez wywieranie sił przez ciężką pracę i wytrwałość.
Zadatki są rodzajem fundamentu ustanowionego przez naturę, predyspozycją, która często jest przenoszona wraz z genami rodzicielskimi. Zadatki człowieka są biologiczną podstawą jego zdolności. Każda osoba od urodzenia obdarzona jest niektórymi z nich. Istnieją 2 rodzaje skłonności: nabyta (społeczna) i wrodzona (naturalna). Na podstawie tego samego potencjału wewnętrznego, różne osoby mogą mieć różne zdolności, możliwe jest również, że kilka zdolności może pojawić się jednocześnie lub nie naraz. Ich ewolucja zachodzi w określony sposób.
Trzy poziomy rozwoju umiejętności
Istnieją trzy etapy rozwoju umiejętności: geniusz, talent, talent:
- Osoba obdarzona darami ma zadatki i umiejętności różnego rodzaju komunikacji i aktywności. Wyróżnia się szerokim zakresem zdolności intelektualnych, swoistością komunikacji i wysokim stopniem opanowania działania. Fundamenty - wysoki poziom przejawu umiejętności, który determinuje pomyślną realizację działań. Jest na pierwszym etapie rozwoju umiejętności. Wiele dzieci ma uzdolnienia na początku ich rozwoju ze względu na ich indywidualne skłonności i osobliwości.
- Następny etap przejawiania zdolności nazywa się talentem. Talent jest specjalną kombinacją umiejętności, które umożliwiają wykonywanie skomplikowanej pracy w oryginalny i niezależny sposób. Pojawia się w pewnym zawodzie i zwykle budzi się i rozwija w tych dzieciach, które aktywnie uczą się i angażują w działania promujące ich ujawnienie. Kiedy zadatki na osobę w talencie łączą się z inklinacjami, dziecko ma impuls, by iść dalej w kierunku, w którym odnosi sukces. Ale może się nie zdarzyć, a ten dar okazuje się nieodebrany przez osobę lub sytuację społeczną.
- Wraz z rozwojem talentów rodzi się geniusz, najwyższy stopień manifestacji zdolności. Stwarza warunki wstępne do osiągnięcia wyników, które otwierają nową erę w kulturze i nauce.
Jest wielu utalentowanych ludzi w różnych dziedzinach działalności, w których się realizują, a człowiek geniuszu to wielka rzadkość. Tylko nieliczni osiągają najwyższy poziom rozwoju, dlatego ważne jest, aby identyfikować utalentowane osoby w celu kontynuacji specjalnej edukacji i szkoleń dla przyszłego rozwoju umiejętności.
W celu opracowania początków niezbędnej praktyki uczenia się, wejścia w działania, w których odpowiednie umiejętności zostaną ulepszone. Może zrównoważyć nie najbardziej udane inklinacje i umiejętności, a także przyczynić się do osiągnięcia sukcesu dzięki tworzeniu własnego stylu, w którym mocne strony danej osoby są maksymalnie zaangażowane.
Rozważ koszykówkę. Jednym z czynników sprzyjających temu jest wysoki wzrost. Wysocy ludzie mają więcej potencjalnych klientów 
Ta gra, ale niska osoba może nadrobić niewielki wzrost wraz z innymi działaniami - rozwój zwinności, zdolności skokowych lub mobilności. Każdy zawód jest wielopłaszczyznowy i pozwala optymalnie wykorzystać twoje funkcje poprzez rozwój Twojego stylu.
Umiejętności rozwijają się bezpiecznie, gdy dana osoba osiąga granicę osobistych zdolności i stopniowo podnosi poprzeczkę. W niekorzystnych warunkach wychowania, urazu psychicznego, energia dziecięca może być wykorzystana na próżne doświadczenia. Nadmierny przymus może ugasić aktywność dziecka i wysuszyć umiejętność.