Terapia sztuką dla dzieci

Terapia sztuką (z angielskiej "arteterapii") dosłownie oznacza "traktowanie sztuką". Jest to szybko rosnący zestaw metod uzdrawiania i korekty psychologicznej za pomocą sztuki i kreatywności.

W odróżnieniu od zajęć mających na celu systematyczne nauczanie dowolnej sztuki, zajęcia z terapii sztuką mają raczej spontaniczny charakter i nie są ukierunkowane na wynik, ale na sam proces twórczy. Stan wolnej kreatywności daje emocjonalny relaks, możliwość autorepresji i po prostu daje ogromną przyjemność wszystkim uczestnikom tego procesu.

Po raz pierwszy zaczęto stosować arteterapię w latach 40. XX wieku w Stanach Zjednoczonych, aby pracować z dziećmi usuniętymi z obozów faszystowskich podczas II wojny światowej. Wtedy sztuka terapii była przede wszystkim celem diagnostycznym. W chwili obecnej terapia sztuką nie tylko nie straciła na znaczeniu, ale wręcz przeciwnie, rozwinęła się i wszędzie rozpowszechnia, dzięki udokumentowanemu doświadczeniu pokoleń o działaniu naprawczym i leczniczym. Z powodzeniem stosuje się go u dorosłych i dzieci, w programach metodycznych przedszkoli włączane są zajęcia plastyczne. Szczególnie uderzające są wyniki terapii sztuką dla dzieci w wieku przedszkolnym i dzieci niepełnosprawnych. Dostępność metod i brak przeciwwskazań pozwala nam angażować się w arteterapię dla osób w każdym wieku iz dowolnym stanem zdrowia.

Cele terapii sztuką:

diagnoza problemów psychologicznych;
najmniej bolesne wycofanie się z tłumionych myśli i uczuć;
odpowiednie wyjście z punktu widzenia społeczeństwa na agresję i inne negatywne przejawy danej osoby;
zwiększenie skuteczności leczenia psychoterapeutycznego (arteterapia jako metoda pomocnicza);
trening koncentracji na odczuciach i uczuciach;
ułatwianie nawiązywania kontaktów społecznych;
rozwój zdolności twórczych;
rozwój samokontroli;
zwiększyć poczucie własnej wartości.

Metody terapii sztuką

Istnieje wiele rodzajów terapii artystycznej, opartych na pracy z różnymi rodzajami sztuki: izoterapia (wszystko co związane ze sztuką: rysunek, malarstwo, modelowanie itp.), Terapia kolorami, piaskoterapia, muzykoterapia, biblioterapia (praca ze słowem - skład baśni, wierszy itp.), terapii tanecznej, dramaterapii i wielu innych. Każdy z rodzajów arteterapii ma własne, wąskie metody, które są specjalistami. Ogólnie rzecz biorąc, możemy powiedzieć, że metody wszystkich typów arteterapii oparte są na "przełączaniu" aktywności półkul mózgowych. Lewa półkula jest rodzajem cenzury, umysłu, świadomości, która czasami nie wypuszcza szczerych uczuć, tłumiąc je. Prawa półkula, aktywowana podczas aktywności twórczej, wyzwala nieświadome procesy, które otwierają drogę do wyrażania autentycznych doświadczeń. W wyniku ćwiczeń z arteterapii, półkule zaczynają współpracować, a celem tej pracy jest zrozumienie i poprawienie wewnętrznych, nieświadomych problemów: lęków, kompleksów, "zacisków" itp.

Terapia sztuką w wieku przedszkolnym

Podsumowując, zapoznajmy się z najpopularniejszymi ćwiczeniami z zakresu arteterapii dla dzieci w wieku przedszkolnym. Głównym warunkiem ćwiczeń z zakresu arteterapii dla dzieci jest dostępność funduszy, atrakcyjność, zrozumiałość i bezpieczeństwo.

Terapia sztuką dla dzieci - ćwiczenia

Terapia piaskowa jest prawdopodobnie najbardziej popularnym i ulubionym ćwiczeniem dla młodszych przedszkolaków, który spełnia wszystkie powyższe wymagania. Sektor piaskowej arteterapii znajduje się w każdym studiu pedagogicznym Montessori, w wielu rozwijających się ośrodkach, a nawet w niektórych przedszkolach. Wszystko, co jest niezbędne do piaskowej terapii sztuką, to zwykłe pudełko z piaskiem lub piaskownicą. Rysowanie suchego lub mokrego piasku, budowanie zamków z piasku, tworzenie piaskowych figur, dziecko rozwija wrażenia dotykowe, jest wyzwolone, samo-wyrażające.
Gryzmoły są najbardziej dostępnym ćwiczeniem, do którego potrzebujesz tylko papieru i ołówka (długopis, flamaster). Dziecko swobodnie, nie myśląc o wyniku, rysuje na kawałku papieru plątaninę linii, następnie próbuje dostrzec w nim i opisać jakiś obraz. W procesie opisu można już świadomie go narysować, podkreślić kontury, zacienienie poszczególnych obszarów itp.
Monotypia (dosłownie "jeden odcisk") jest kolejną bardzo interesującą formą izoterapii. Atrament, tusz, akwarela lub ciekły rozcieńczony gwasz na gładkiej powierzchni, która nie absorbuje farby (plastik, linoleum, błyszczący gruby papier, itp.) Jest wykonywany ze wzoru: plam, linii itp. Do powierzchni tej przymocowana jest kartka papieru obraz lustrzany jest drukowanym rysunkiem. Dziecko patrzy na to, co się stało, opisuje powstający obraz, maluje go.