Terapia baśni w przedszkolu
Terapia bajek to kierunek psychoterapeutyczny, w którym człowiek może pokonać swoje obawy i negatywne cechy osobowości podczas analizowania i używania obrazów bohaterów. Najbardziej aktywnie stosowana terapia bajkowa w pracy z przedszkolakami. Opowieść dla dziecka przedstawia szczególną rzeczywistość. I działając w bajce, grę można dostosować w swoich przejawach negatywnego zachowania.
Bajkowe terapie dla dzieci w wieku przedszkolnym: rodzaje terapii bajkowej
Istnieją następujące rodzaje baśni:
- dydaktyczne: dziecko jest informowane o nowych koncepcjach (dom, natura, rodzina, zasady zachowania w społeczeństwie);
- artystyczne: znajomość dziecka z zasadami estetycznymi, tradycjami ludzkości;
- diagnostyka: jeśli dziecko zjadłoby ulubioną bajkę i bohatera, to w tym kontekście bohater jest prototypem samego dziecka, czym chciałby być;
- profilaktyczne: bajek do czytania, które służą gromadzeniu wiedzy przez dziecko;
- medytacyjny: tworzy pozytywny stan dziecka (na przykład przed snem).
Bajkowe terapie dla nadpobudliwych dzieci
Wykorzystanie metody terapii baśniowej w pracy z dziećmi z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej ADHD u dzieci ) pozwala na normalizację stanu emocjonalnego i mowy dziecka, zmniejszenie nadmiernej aktywności ruchowej. Pracując z bajką wspólnie z pedagogiem-psychologiem, nadpobudliwe dziecko uczy się zachowywać inaczej w różnych sytuacjach życiowych: kontrolować swoją agresywność, uspokajać się, unikać konfliktów tam, gdzie jest to możliwe.
Bajkowe terapie w logopedii pracują z dziećmi
Jeśli dziecko ma ciężkie zaburzenia mowy, które wymagają dodatkowej pracy z logopedą, wówczas włączenie metody baśniowej do pracy z takim dzieckiem będzie skuteczne, ponieważ terapia z wykorzystaniem bajki pozwala rozwiązać następujące zadania:
- rozwijać zdolności poznawcze;
- formować związki przyczynowe;
- Przyswojenie norm społecznych przyjętych w społeczeństwie;
- rozwijać funkcję mowy w dyskretnej, prostej i dostępnej dla dziecka formie gry.
Jednocześnie ważne jest, aby wziąć pod uwagę status mowy dziecka, stopień zaburzeń mowy, cechy kształtowania funkcji umysłowych i wiek dziecka.
Terapia baśni obawy dzieci
Czytając opowieść, grając fabułę razem z głównymi bohaterami, którzy skutecznie pokonali złoczyńców i ich lęki, dziecko pogrąża się w atmosferze bajki, przywiązuje siebie i swoje zachowanie do bohatera, a przez to działa poprzez własne lęki.
Terapia baśni dla małych dzieci i rozwój mowy
Znajomość z bajką, jej bohaterami, ich uosobieniem własną osobowością, pozwala przyspieszyć rozwój spójnej mowy w dziecku. Kiedy przychodzi okres przejścia od użycia słów do wymawiania całych fraz, ważne jest, aby czytać dziecięcej bajeczce tak bardzo, jak to możliwe, która zawiera dużą liczbę prostych i łatwych do powtórzenia dialogów.
Zastosowanie terapii bajkowej w przedszkolu
Kiedy dziecko słucha bajki, pogrąża się w wydarzeniach, które się w niej pojawiają i silniej odczuwa emocje bohaterów baśni. Stwarza to szansę, aby dziecko spojrzało na siebie z boku. Wracając do prawdziwego świata, zaczyna odczuwać więcej 
chroniony i pewny siebie.
Najpopularniejszą metodą terapii bajkowej posługują się nauczyciele przedszkolnych placówek, ponieważ pomaga:
- wychowywać, rozwijać i szkolić dzieci w produktywnych umiejętnościach interakcji z innymi ludźmi, w celu ustalenia wzajemnego zrozumienia w zespole dziecięcym,
- rozwijać mowę, wyższe funkcje umysłowe: myślenie, pamięć, wyobraźnię.
Bajkowe terapie w przedszkolu zajmują szczególne miejsce, ponieważ to dzieci najłatwiej i łatwiej poznają normy zachowań, jakie wykazują bohaterowie baśni.