Dysleksja jest częściowym naruszeniem procesu czytania, z powodu nie sformułowanych wyższych funkcji umysłowych. Objawia się powtarzającymi się powtarzającymi się błędami podczas czytania i nieporozumienia w czytaniu. Naruszenie może nastąpić u osób, które nie odczuwają żadnych odchyleń w rozwoju intelektualnym lub fizycznym, bez upośledzenia słuchu i wzroku. Często zdiagnozowane u dzieci dysleksje wykazują wręcz niesamowite talenty w innych obszarach aktywności. Dlatego nazywa się to chorobą geniuszy. Wybitni naukowcy, Albert Einstein i Thomas Edison, cierpieli na tę chorobę.

Istnieją dwie możliwe przyczyny dysleksji:

  • dziedziczność
  • cechy dysleksji mózgu.

Często rodzice dzieci z dysleksją przypominają trudności z czytania w dzieciństwie, co potwierdza teorię genetycznej podstawy tej choroby. Ponadto u dzieci występuje synchronizacja pracy obu półkul mózgowych.

Klasyfikacja dysleksji

Opiera się na różnych kryteriach. W zależności od rodzajów jego przejawów, słowne i dosłowne są oddzielone. Dyskretna dysleksja może przejawiać się w niemożności lub trudności w uczeniu się liter. Werbalne - w trudnościach z czytaniem słów.

Istnieje również klasyfikacja zaburzeń czytania w zależności od podstawowego naruszenia. Może być akustyczny, optyczny i silnikowy. W formie akustycznej występuje brak różnicowania aparatu słuchowego, w dysleksji optycznej, niestabilności percepcji i idei, w przypadku silnika, związek między analizatorem akustycznym i wizualnym jest zakłócany.

Ponadto istnieje klasyfikacja zaburzeń czytania, w zależności od charakteru naruszeń wyższych funkcji umysłowych. Zgodnie z tymi kryteriami logopedzi zidentyfikowali następujące rodzaje dysleksji:

  1. Dysleksja fonemiczna. Ta forma wiąże się z niedorozwojem funkcji systemu fonematycznego. Trudno dziecku odróżnić litery, które są podobne w dźwięku fonetycznym w słowach (kosa - koza, tom-dom). Mają także tendencję do czytania i zmiany kolejności liter, pomijania lub zamiany liter.
  2. Dyskoteka semantyczna (odczyt mechaniczny). Przejawia się w trudnościach czytania ze zrozumieniem, chociaż czytanie jest technicznie poprawne. Może to wynikać z faktu, że słowa w procesie czytania są postrzegane w izolacji, z komunikacji z innymi słowami.
  3. Dysleksja Mnetica. Ta forma przejawia się w trudnościach z opanowaniem liter, w nieporozumieniu, która litera odpowiada konkretnemu dźwiękowi.
  4. Dysleksja optyczna. Występuje problem z asymilacją i miksowaniem graficznie podobnych liter (BB, GT).
  5. Dysleksja Agramatyczna. Istnieje niewłaściwa zgodność co do liczby, rodzaju i rodzaju słów i fraz.

Aby ustalić, czy dziecko ma predyspozycje do tej choroby, może mieć 5 lat. Jeśli takowy istnieje, konieczne jest przeprowadzenie zestawu środków zapobiegających dysleksji. Prawidłowe podejście do procesu uczenia się, monitorowanie rozwoju dziecka oraz pomoc psychologiczna i pedagogiczna pomagają uniknąć rozwoju choroby.

Jeśli jednak dziecko wykazuje wszystkie oznaki dysleksji, konieczne jest rozpoczęcie leczenia.

Istnieją różne programy leczenia dysleksji. Jest to efekt nielekowy, mający na celu korektę wykształcenia dysleksja przyczyny proces. Obejmuje szkolenie funkcji poznawczych i utrwalanie prawidłowych umiejętności czytania. Ćwiczenia korygujące mogą również dać zauważalne wyniki w leczeniu dysleksji. Ćwiczenia te mogą być ukierunkowane na rozwój percepcji fonemicznej i wizualnej, analizę wizualną i syntezę tworzenia pojęć przestrzennych, ekspansję i aktywację słownika.

Eliminacja dysleksji wymaga zatem zróżnicowanego leczenia. Metoda jego eliminacji opiera się na charakterze naruszeń, przejawów zaburzeń i ich mechanizmów.