Wysłanie dziecka do szkoły w wieku 6 lub 7 lat to pytanie, na które każdy rodzic musi odpowiedzieć w odpowiednim czasie. Czasem można dokonać właściwego wyboru, a czasami trzeba wiele lat żałować błędu. Faktem jest, że nie ma uniwersalnej odpowiedzi na to pytanie, decyzja zależy od konkretnej rodziny i konkretnego dziecka.
Pierwsza równiarka - określa gotowość Większość rodziców uważa, że czynnikiem decydującym o przyjęciu dziecka do szkoły jest jego baza wiedzy. Zna litery i liczy do dziesięciu - nadszedł czas, aby dać pierwszą klasę. Ale jest to błędny punkt odniesienia, ponieważ emocje i gotowość psychologiczna . Trzeba zrozumieć, że dziecko będzie musiało poradzić sobie z dużymi obciążeniami, czy jest gotowy na te testy fizycznie i moralnie? Jeśli dziecko jest bolesne, lepiej dla niego spędzić kolejny rok w domu, aby stać się silniejszym, w przeciwnym razie stały urlop chorobowy sprawi, że pozostanie w tyle w klasie i spowoduje niższość dziecka. Ważne jest, aby dziecko miało doświadczenie w komunikacji w zespole. Jeśli nie uczęszczał do przedszkola, to przynajmniej na rok przed szkołą trzeba zabrać go do kółek, rozwijać ośrodki, wysłać do grupy przygotowawczej itp.
Sześcioletnie funkcje Jeśli mówimy o głównych cechach sześcioletnich pierwszoklasistów, możemy wyróżnić następujące:
- W wieku 6 lat dziecko nie ma jeszcze pewności siebie, która jest niezbędna do pełnoprawnego badania. Poświęcenie 45 minut na jedną lekcję dzieciom w tym wieku jest prawie poza możliwościami.
- W wieku 6 lat nadal trudno jest dziecku być świadomym siebie jako części zespołu, tylko "ja" istnieje dla nich, a nie "my", dlatego nauczyciel musi wielokrotnie powtarzać apele kierowane do wszystkich dzieci naraz.
- Sześciolatek może z entuzjazmem przyjąć nadchodzącą podróż do szkoły, ponieważ dla niego jest to kolejna przygoda. W tym sensie ważne jest, aby rodzice zrozumieli, że w słowach pragnienie chodzenia do szkoły wcale nie oznacza jego zrozumienia tego, co nadchodzi.
- Osobliwością pierwszej równiarki jest to, że szybko chwytają nowy materiał, ale szybko go zapominają. Jest to specyficzna dla wieku cecha pamięci, która sprawia, że nauka nie jest bardzo produktywna. Jednak regularne powtórzenia stawiają wszystko na swoim miejscu.
- Bezwarunkowe plus zapisanie do szkoły w wieku 6 lat jest okazją do ukończenia go wcześniej.
Siedmioletnie funkcje Psycholodzy i nauczyciele doradzają, aby zapewnić dzieciom ogólną instytucję edukacyjną nie wcześniej niż 7 lat. Mimo to nauka jest poważnym procesem, a im bardziej świadome jest to, że dziecko jest na początku procesu, tym lepsze wyniki osiągnie. Jednak w tym wieku można zauważyć zalety i wady:
- Siedem lat jest łatwiejsze do zrozumienia kolejności nauki i przyzwyczaić się do niej. Już pod koniec września zrozumie system lekcji, zmian, prac domowych i bezpiecznie w nim będzie.
- Dziecko na 7 lat nie jest złe rozwinięte umiejętności motoryczne , co oznacza lepszy rozwój umysłowy, a zadania na listach będą dużo łatwiejsze do wykonania.
- W wieku 7 lat dziecko już rozumie, co jest odpowiedzialne, doszedł do niej stopniowo, podczas gdy dla sześcioletniego dziecka ta odpowiedzialność nagle spada w pewnym momencie i powoduje stres.
- Tendencja do dawania dzieciom wcześniej w szkole może negatywnie wpłynąć na siedmioletnią pierwszą równiarkę, która niedługo skończy 8 lat. Na ogólnym tle wydaje się zarośnięty, co komplikuje adaptację.
- Może się okazać, że siedmioletnie dziecko już umie dobrze czytać i pisać, co oznacza, że wśród innych pierwszoklasistów będzie się nudził, aby się uczyć. Takie dziecko może stać się zabójcą i może stracić zainteresowanie szkołą.
Oczywiście są to bardzo ogólne cechy, więc przed podjęciem decyzji zważ zalety i wady, skonsultuj się z psychologiem i lekarzem.