Macierzyństwo Adolescencja

Test poradnictwa zawodowego dla nastolatków

poradnictwo zawodowe dla nastolatków W okresie studiów w klasach starszych bardzo ważne jest, aby nastolatkowie decydowali, co jest dla nich najciekawsze, a które zawody chcą poświęcić całe swoje dorosłe życie. Może to być bardzo trudne, ponieważ skłonności i preferencje dzieci w tym wieku zmieniają się błyskawicznie.

Aby pomóc uczniom zrozumieć, w jakim obszarze będą pracować z przyjemnością, każda szkoła jest prowadzona poradnictwo zawodowe obejmuje wiele różnych działań. W szczególności każde dziecko przechodzi dziś specjalny test, który pozwala ocenić jego preferencje i podzielić je w różnych kierunkach.

Możesz przeprowadzić takie testy w domu. W tym celu opracowano wiele testów psychologicznych dla młodzieży, przeznaczonych do wyboru zawodu oraz określania predyspozycji i predyspozycji. W tym artykule opowiem o niektórych z nich.

Test poradnictwa zawodowego dla nastolatków według metody akademika Klimowa

Podczas tego testu nastolatka otrzymuje 20 par aktywności, z których podmiot musi wybrać opcję, która jest mu najbliższa. Dziecko nie powinno myśleć zbyt długo, należy jak najszybciej zareagować.

Przed badaniem młody mężczyzna lub dziewczyna otrzymuje tylko jedno pytanie: "Gdybyś miał odpowiednią wiedzę i umiejętności, jakiego rodzaju pracę wybierzesz spośród dwóch zaproponowanych?". Deklaracja pary w kwestionariuszu Klimov wygląda następująco:

  • 1a W trosce o zwierzęta lub 1b. Aby utrzymać maszyny, urządzenia (monitor, regulacja);
  • 2a Aby pomóc chorym lub 2b. Twórz tabele, wykresy, programy dla komputerów;
  • Dla. Monitoruj jakość ilustracji książkowych, plakatów, kart artystycznych, zapisów lub 3b. Monitorowanie stanu, rozwój roślin;
  • 4a. Używaj materiałów (drewno, tkanina, metal, plastik itp.) Lub 4b. Aby dostarczyć towar konsumentowi, reklamuj, sprzedawaj;
  • 5a. Porozmawiaj o książkach non-fiction, artykułach lub 5b. Omów książki o sztuce (lub gry, koncerty);
  • 6a. Rozwijaj młode zwierzęta (zwierzęta dowolnej rasy) lub 6b. Aby trenować towarzyszy (lub młodszych) w realizacji każdego działania (praca, szkolenie, sport);
  • 7a. Kopiuj rysunki, obrazy (lub dostosuj instrumenty muzyczne) lub 7b. Zarządzaj jakimkolwiek pojazdem (podnoszącym lub transportującym) - dźwigiem, ciągnikiem, lokomotywą spalinową itp .;
  • 8a. Komunikuj, wyjaśnij ludziom, jakich informacji potrzebują (w punkcie informacyjnym, na wycieczkach itp.) Lub 8b. Projektować wystawy, gabloty (lub uczestniczyć w przygotowywaniu spektakli, koncertów);
  • 9a. Napraw rzeczy, produkty (odzież, sprzęt), mieszkania lub 9b. Wyszukaj i popraw błędy w tekstach, tabelach, rycinach;
  • 10a. Traktuj zwierzęta lub 10b. Wykonuj obliczenia, obliczenia;
  • 11a Wyświetl nowe odmiany roślin lub 11b. Projektuj, projektuj nowe typy produktów przemysłowych (samochody, ubrania, domy, żywność itd.);
  • 12a. Rozstrzyganie sporów, kłótni między ludźmi, przekonywanie, wyjaśnianie, karanie, zachęcanie lub 12b. Zapoznaj się z rysunkami, diagramami, tabelami (sprawdź, wyjaśnij, uporządkuj);
  • 13a. Obserwować, badać pracę amatorskich kręgów artystycznych lub 13b. Obserwuj, badaj życie drobnoustrojów;
  • 14a. Służyć, zakładać urządzenia medyczne, urządzenia lub 14b. Zapewnić ludziom opiekę medyczną w przypadku urazów, stłuczeń, oparzeń itp .;
  • 15a. Dokonywanie dokładnych opisów - raportów dotyczących obserwowanych zjawisk, zdarzeń, mierzonych obiektów itp. Lub 156. Opisz, przedstawiaj wydarzenia (obserwowane i reprezentowane) artystycznie;
  • 16a. Aby wykonać testy laboratoryjne w szpitalu lub 16b. Weź, sprawdź pacjentów, porozmawiaj z nimi, przeprowadź leczenie;
  • 17a. Malować lub malować ściany pomieszczeń, powierzchnię produktów lub 17b. Aby przeprowadzić instalację lub montaż maszyn, urządzeń;
  • 18a. Organizowanie równych lub mniejszych kampanii kulturalnych dla teatrów, muzeów, wycieczek, wycieczek pieszych itp. lub 18b. Graj na scenie, weź udział w koncertach;
  • 19a. Produkuj części, produkty (samochody, ubrania) zgodnie z rysunkami, buduj budynki lub 19b. Angażuj się w rysowanie, kopiowanie rysunków, map;
  • 20a. Walcz z chorobami roślin, szkodnikami lasu, ogrodu lub 20b. Pracuj na maszynach klawiszowych (maszyna do pisania, telegrafia, maszynie do pisania itp.).

Wyniki testu są porównywane z kluczem, po którym dziecko otrzymuje jeden punkt za każdy mecz:

  1. Człowiek-natura: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
  2. Technologia ludzka: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
  3. Osoba ludzka: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
  4. System znaków-ludzi: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
  5. Obraz ludzko-artystyczny: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

W zależności od tego, która grupa przeważa w odpowiedziach dziecka, może dokonać wyboru zawodu, który przyniesie mu maksymalną satysfakcję:

  • Ludzie, którzy otrzymali najwięcej punktów w skali "człowiek-natura", mogą wykonywać dowolne działania związane ze światem zwierząt i roślin. Preferowane zajęcia dla takich dziewcząt i chłopców to: agronom, specjalista od zwierząt gospodarskich, hodowca drobiu, mikrobiolog, weterynarz, ogrodnik;
  • Te dzieci, które mają największy zbieg okoliczności z kluczem "człowiek-technik", powinny wybrać zawód techniczny, na przykład inżynier, projektant, człowiek przygotowujący, kontroler ruchu;
  • chłopcy i dziewczęta, którzy wybrali najwięcej zarzutów z grupy "osoba do osoby", mogą wybrać zawód lekarza, nauczyciela, wychowawcy, fryzjera, psychologa, prawnika, przewodnika i innych rodzajów podobnej pracy;
  • młodzież, która wybrała odpowiedzi z kategorii "system identyfikacji osoby", może pracować z liczbami, znakami, literami itd. Najlepszym wyborem dla nich jest korektor, składacz, tłumacz, księgowy, estymator;
  • Wreszcie ci, którzy preferowali odpowiedzi z grupy "wizerunki artystyczno-artystyczne", powinni wybrać zawód twórczy - artystę, pisarza, muzyka i tak dalej.

Test "Jak nastolatek może decydować o wyborze zawodu?" A. Golomshtok

Poniższy test wyboru zawodu jest odpowiedni dla nastolatków w wieku 12-15 lat oraz dziewcząt i chłopców. Jest to bardzo proste, więc każdy student może z łatwością sobie z nim poradzić bez żadnych trudności. Testowane dziecko otrzymuje 50 oświadczeń:

  1. Dowiedz się o odkryciach z zakresu fizyki i matematyki.
  2. Oglądaj programy o życiu roślin i zwierząt.
  3. Znajdź urządzenia elektryczne urządzenia.
  4. Czytaj popularne czasopisma naukowe.
  5. Oglądaj programy o życiu ludzi w różnych krajach.
  6. Być na wystawach, koncertach, spektaklach.
  7. Dyskutuj i analizuj wydarzenia w kraju i za granicą.
  8. Obserwuj pracę pielęgniarki, lekarza.
  9. Aby stworzyć wygodę i porządek w domu, klasie, szkole.
  10. Czytaj książki i oglądaj filmy o wojnach i bitwach.
  11. Wykonaj obliczenia matematyczne i obliczenia.
  12. Dowiedz się o odkryciach w dziedzinie chemii i biologii.
  13. Napraw sprzęt gospodarstwa domowego.
  14. Weź udział w wystawach technicznych, zapoznaj się z osiągnięciami nauki.
  15. Chodzić na wędrówki, być w nowych, niezbadanych miejscach.
  16. Przeczytaj recenzje i artykuły o książkach, filmach, koncertach.
  17. Aby uczestniczyć w życiu publicznym szkoły, miasta.
  18. Wyjaśnij kolegom z klasy materiały edukacyjne.
  19. Samodzielnie wykonuj prace nad pracami domowymi.
  20. Obserwuj reżim, prowadząc zdrowy tryb życia.
  21. Przeprowadzaj eksperymenty z fizyki.
  22. Zadbaj o rośliny zwierzęce.
  23. Przeczytaj artykuły na temat elektroniki i inżynierii radiowej.
  24. Zbieraj i napraw zegarki, zamki, rowery.
  25. Zbieraj kamienie, minerały.
  26. Prowadź dziennik, komponuj wiersze i opowiadania.
  27. Przeczytaj biografie znanych polityków, książki historyczne.
  28. Baw się z dziećmi, pomagaj robić lekcje młodszym.
  29. Kupuj produkty dla domu, śledź wydatki.
  30. Weź udział w grach wojennych, wędrówkach.
  31. Zaangażuj się w fizykę i matematykę poza programem nauczania.
  32. Zwróć uwagę i wyjaśnij zjawiska naturalne.
  33. Złożyć i naprawić komputery.
  34. Twórz rysunki, diagramy, grafiki, w tym na komputerze.
  35. Weź udział w ekspedycjach geograficznych, geologicznych.
  36. Powiedz znajomym o czytanych książkach, obejrzanych filmach i występach.
  37. Śledź życie polityczne w kraju i za granicą.
  38. Opiekuj się małymi dziećmi lub bliskimi, jeśli są chore.
  39. Wyszukaj i znajdź sposoby na zarabianie pieniędzy.
  40. Zaangażuj się w kulturę fizyczną i sport.
  41. Weź udział w zawodach fizycznych i matematycznych.
  42. Przeprowadzaj eksperymenty laboratoryjne w chemii i biologii.
  43. Zapoznaj się z zasadami urządzeń elektrycznych.
  44. Zrozum zasady działania różnych mechanizmów.
  45. "Czytaj" mapy geograficzne i geologiczne.
  46. Aby wziąć udział w przedstawieniach, koncertach.
  47. Studiuj politykę i ekonomię innych krajów.
  48. Zbadanie przyczyn ludzkiego zachowania, struktury ludzkiego ciała.
  49. Zainwestuj swoje pieniądze w domowy budżet.
  50. Weź udział w zawodach sportowych.

Dziecko, które przejdzie test, musi przeczytać wszystkie stwierdzenia i umieścić znak plus przed tymi, których lubi. Za każdy znak plus nastolatek dostaje 1 punkt. Po zakończeniu badania konieczne jest obliczenie liczby punktów dla poszczególnych grup pytań, a mianowicie:

  • Fizyka i matematyka - pytania numer 1, 11, 21, 31, 41;
  • Chemia i biologia - nr№ 2, 12, 22, 32, 42;
  • inżynieria radiowa i elektronika - nr№ 3, 13, 23, 33, 43;
  • mechanika i projektowanie - №№ 4, 14, 24, 34, 44;
  • geografia i geologia - №№ 5, 15, 25, 35, 45;
  • literatura i sztuka - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
  • historia i polityka - nr№ 7, 17, 27, 37, 47;
  • Pedagogika i medycyna - №№ 8, 18, 28, 38, 48;
  • przedsiębiorczość i ekonomika domu - №№ 9, 19, 29, 39, 49;
  • Sprawy sportowe i wojskowe - №№ 10, 20, 30, 40, 50.

Na podstawie której z powyższych kategorii dziecko uzyskało największą liczbę punktów, powinien preferować zawód związany z tym czy innym kierunkiem.

Test dla nastolatków "Jak wybrać zawód?"

W tym teście nastolatek musi ocenić każde proponowane pytanie i wybrać jedną z trzech odpowiedzi na to pytanie:

  1. Praca księgowości i kontroli jest dość nudna.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  2. Wolę angażować się w transakcje finansowe niż na przykład muzykę.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  3. Nie da się dokładnie obliczyć, ile czasu zajmie nam dotarcie do pracy, przynajmniej dla mnie.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  4. Często ryzykuję.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  5. Jestem zirytowany bałaganem.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  6. Czytałem z przyjemnością (a) w wolnym czasie o najnowszych osiągnięciach w różnych dziedzinach nauki.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  7. Zapisy, które tworzę, nie są dobrze zorganizowane i zorganizowane.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  8. Wolę mądrze rozdzielać pieniądze niż wydawać je wszystkie naraz.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  9. Mam raczej chaos roboczy na stole niż układ rzeczy na zgrabnych "stosach".
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  10. Przyciąga mnie praca tam, gdzie trzeba działać zgodnie z instrukcjami lub jasno zdefiniowanym algorytmem.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  11. Gdybym coś zebrał, spróbowałbym uporządkować kolekcję, włożyć wszystko do tatusiów i półek z książkami.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  12. Nienawidzę porządkowania i porządkowania wszystkiego.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  13. Lubię pracować na komputerze - sporządzać lub po prostu pisać teksty, aby wykonywać obliczenia.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  14. Zanim zaczniesz działać, musisz przemyśleć wszystkie szczegóły.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  15. Moim zdaniem wykresy i tabele są bardzo wygodnym i informacyjnym sposobem dostarczania informacji.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  16. Lubię gry, w których mogę dokładnie obliczyć szanse na sukces i wykonać ostrożny, ale dokładny ruch.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  17. Ucząc się języka obcego, wolę zaczynać od gramatyki, niż korzystać z konwersacji bez znajomości podstaw gramatycznych.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  18. Wobec każdego problemu staram się go wszechstronnie zbadać (przeczytać odpowiednią literaturę, wyszukać niezbędne informacje w Internecie, porozmawiać z ekspertami).
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  19. Jeśli wyrażam swoje przemyślenia na papierze, ważniejsze jest dla mnie ...
    1. Logiczność tekstu
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Zdjęcia
  20. Mam dziennik, w którym piszę ważne informacje kilka dni wcześniej.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  21. Lubię oglądać wiadomości o polityce i ekonomii.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  22. Chciałbym mieć mój przyszły zawód.
    1. Dostarczył mi odpowiednią ilość adrenaliny
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Dałoby mi poczucie spokoju i niezawodności.
  23. Kończę pracę w ostatniej chwili.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  24. Biorąc książkę, zawsze umieszczam ją na swoim miejscu.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  25. Kiedy kładę się do łóżka, pewnie już wiem, co zrobię jutro.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  26. W moich słowach i czynach podążam za powiedzeniem "Zmierz siedem razy, jedno cięcie".
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  27. Przed odpowiedzialnymi sprawami zawsze tworzę plan ich wdrożenia.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie
  28. Po przyjęciu, zmywając naczynia, odkładam do rana.
    1. Tak
    2. Trudno odpowiedzieć
    3. Nie

Za wszystkie odpowiedzi pod numerem 2 nastolatek dostaje 1 punkt. Jeżeli uczeń szkoły średniej wybrał pierwsze zdanie, odpowiadając na pytania nr 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - powinien zdobyć po 2 punkty. We wszystkich pozostałych pytaniach odpowiedź nr 1 nie przynosi punktów, a odpowiedź numer 3 daje po 2 punkty za każdą.

Następnie wszystkie punkty otrzymane przez dziecko muszą zostać zsumowane. W zależności od wyniku końcowego wynik testu będzie następujący:

  • od 49 do 56 punktów - duże zainteresowanie systemami znakowymi. Idealne zawody są korektorem, sekretarzem, ekonomistą, rysownikiem, kartografem;
  • od 37 do 48 punktów - zwiększone zainteresowanie systemami znakowymi. Najlepiej jest preferować zawody menedżera, prawnika, finansisty, dziennikarza; jak zdecydować o wyborze testu nastolatków z zawodu
  • od 25 do 36 punktów - nie można przydzielić określonych interesów. Powinieneś powtórzyć test, próbując nie wybrać drugiej odpowiedzi lub przejść do innego testu;
  • od 13 do 24 punktów - wyraźne zainteresowanie kreatywnością. Najlepsze sfery działalności to produkcja, reklama, projektowanie, psychologia, dziennikarstwo itp .;
  • od 0 do 12 punktów - "wolny artysta". W takim przypadku najlepiej jest pracować jako indywidualny przedsiębiorca lub freelancer.