Syndrom ucznia honoru (lub uczczenia honoru) - nieodłączne w niektórych własnościach dzieci i dorosłych, wyolbrzymiać ich zdolności, idealizować je, koncentrując się na pewnym wzorcu zachowania. Innymi słowy, kompleks ucznia honoru można nazwać perfekcjonizmem typowym dla wielu dzieci, zwłaszcza nastolatków w okresie przejściowym.
Dziecko z doskonałym zespołem ucznia nie musi być przekonane do dłuższej pracy, czytać więcej książek i często uczyć się skali zapisanej w szkole muzycznej. Bez porady takiego dziecka rozumie potrzebę uczenia się. Nie trzeba ustawiać przykładu dla takiego dziecka. Zwykle dziecko z syndromem doskonałości stale ma to przed sobą i stara się naśladować go pod każdym względem. Jednak zainteresowanie nauką i chęć osiągnięcia lepszych wyników negatywnie wpływa na zdolność takiego dziecka do socjalizacji. Z uwagi na to, że dziecko z zespołem doskonałości stawia nadmierne wymagania swoim rówieśnikom, albo nie komunikuje się w ogóle z kolegami z klasy, albo nie jest w stanie porozumieć się z nimi na równych prawach. Głównym problemem doskonałych uczniów jest to, że nie mogą liczyć z innymi jako równi.
Jeśli dziecko nie lubi pomagać w pracach domowych, powiedz, że nie wypuścisz go z klasą na wycieczkę do innego miasta lub do kina, jeśli nie robi naczyń po kolacji przez tydzień. Przy takim stwierdzeniu pytanie, dziecko od razu będzie chciało lub zrobi to wcześniej wcale nie byłoby pożądane.)