Jeśli nauczyciele skarżą się na pismo odręczne dziecka, a nie możesz odczytać tekstu napisanego przez niego, musisz zrozumieć powody, które mają na niego wpływ. Niesamowite pismo może być zamanifestowane na różne sposoby - częste plamki, skaczące litery, nieczytelne słowa itp.

Możliwe przyczyny niechlujstwa pisma ręcznego:

  1. Naruszenie drobnych zdolności motorycznych palców.
  2. Słaby rozwój ręki.
  3. Nadmierna aktywność.
  4. Zakłócenia uwagi.
  5. Nerwica i inne choroby neurologiczne.
Interpretacja pisma ręcznego pod kątem grafologii

Sposób pisania listów i słów może świadczyć o pewnych cechach charakteru osoby i jej ukrytym potencjale. Pomyśl, może nie powinieneś przełamać temperamentu dziecka i jego predyspozycji do jakichkolwiek cech osobowości. Spójrzmy na uzasadnienie naukowców:

  • duże pismo świadczy o towarzyskości i otwartości w komunikacji. Małe litery wskazują na ukrywanie się i izolację;
  • linie biegnące w górę są nieodłączne dla optymistów. W dół - do pesymistów. Proste linie są realistami;
  • zaokrąglone litery są oznaką życzliwości, kanciastą - wręcz przeciwnie, są częściej spotykane wśród egoistów;
  • silna presja, gdy piszę znak poświęcenia, pewności siebie, samokontroli. Bardzo słaby nacisk mówi o gibkości charakteru i zwątpieniu w siebie.
  • spójny styl pisania w ludziach z zaawansowaną logiką, osobno - z jasnym intuicyjnym myśleniem;
  • płynne pismo odręczne demonstruje aktywność fizyczną i zdolności twórcze.

Korekta pisma ręcznego u dzieci i metoda jego korekcji u dzieci

Jeśli jednak kaligrafia powoduje trudności dla dziecka i powoduje wiele problemów w badaniach, wówczas możesz spróbować poprawić dokładność litery. Może to pomóc w przypadku dużych notatników. Są one rysowane ukośne linie i pokazuje przykłady pisania liter, jest również możliwe, aby zakreślić litery na konturach kropkowanych.

Pomoże to w poprawieniu pisma ręcznego dzieci podczas rysowania, modelowania, grania na instrumentach strunowych i klawiszowych.

Opracuj krok po kroku koncepcję korekty pisma ręcznego i postępuj regularnie. Na przykład odłóż piętnaście minut każdego dnia na pisanie, piętnaście do rysowania (spróbuj zarysować kilka rysunków wzdłuż konturu) i dziesięć minut na ćwiczenia, aby rozwinąć umiejętności motoryczne palców.

Ćwiczenia poprawiania pisma ręcznego

Wykonuj ćwiczenia przed i po napisaniu.

Ćwiczenie 1.

Dziecko kładzie ręce na stole, z kolei podnosi i obniża każdy palec nad stołem, przesuwając się z jednej ręki na drugą. Następnie obie ręce naprzemiennie podnoszą identyczne palce.

Ćwiczenie 2

Rozłóż na stole kilka ołówków lub długopisów. Niech dziecko spróbuje zebrać wszystkie ołówki w pięść, jedną ręką, a następnie drugą. Po złożeniu wszystkich ołówków muszą one zostać zwrócone do stołu, ponownie tylko jedną ręką.

Ćwiczenie 3

Dzieciak powinien trzymać ołówek między wskaźnikiem a środkowym palcem. Niech spróbuje narysować kilka figur bez zginania dłoni i ustalania położenia ołówka.

Ćwiczenie 4

Weź piłkę tenisową (lub inny podobny rozmiar), niech dziecko wsadzi ją w dłoń i wyprostuje. Kula powinna być obracana w kółko, bez zginania dłoni.

Ćwiczenie 5

Pamiętaj o popularnym dziecięcym liczeniu "Czytamy, pisaliśmy". Należy to zrobić, jeśli dziecko zacznie skarżyć się na zmęczone dłonie i palce.

Czytamy, pisaliśmy,

Nasze palce są zmęczone.

Mamy mały odpoczynek,

korekta pisma ręcznego u dziecka

I znowu zaczniemy pisać!

Ruchy mogą być dowolne, co najważniejsze włączyć zaciskanie i rozkręcanie krzywek i obrót szczotki.

Jak naprawić pismo ręczne u nastolatka?

W przypadku nastolatków jest to trochę trudniejsze, po tym wszystkim wymagane jest pereuchivat, zamiast trenować list. Najważniejszą rzeczą w pracy z nastolatkiem jest motywacja. Konieczne jest przekazanie wyłaniającej się osobowości, że będzie potrzebował zrozumiałości tekstu w późniejszym życiu. Na przykład, kiedy będzie studiował na uniwersytecie. Konieczne jest, aby pisać tam pod dyktando nie tylko szybko, ale również czytelnie. W końcu, aby nauczyć się materiału, konieczne będzie przeczytanie i zrozumienie tego, co zostało napisane.